Учебната година в цифри: топ училища, най-активни предмети, реални истории от практиката и около 11 тона спестена хартия. Още една учебна година приключи, а с нея идва време да погледнем назад към данните, които най-добре показват как дигиталното оценяване става все по-естествена част от училищната среда. През последните години СмарТест
Как в СУ "Христо Ботев", гр. Камено използваха платформата за задължителният държавен изпит за придобиване на професионална квалификация Тази година подкрепихме СУ „Христо Ботев“, гр. Камено, в подготовката на държавния изпит за придобиване на квалификация, като платформата беше използвана за генериране на изпитни варианти чрез рандомизация. Спестихме много
Има учители, които не просто използват дигитални инструменти, а ги превръщат в част от цялостен, последователен и смислен учебен процес. Такъв е примерът на Стефан Стефанов — старши учител по математика, информатика, информационни технологии и икономическа информатика в Националната финансово-стопанска гимназия, гр. София. Стефан е един от първите учители, които се
Всяко училище се стреми да даде на своите ученици най-добрия старт още в първите им дни. Това важи с особена сила за новоприетите, които трябва да се почувстват подкрепени и правилно насочени към обучение, съобразено с техните реални знания и умения. В ЧСУ „Питагор“ поставят акцент върху английския език като
Учебната 2024/25 беше забележителна – и за нас, и за учителите, които ни се доверяват. СмарТест вече не е просто платформа – превръщаме се в стабилен партньор за хиляди учители в страната! 🟢 Решени са над 770 000 теста – повече от двойно спрямо миналата година (335 000) и над четири пъти повече
Като учител с 38 години опит, Милена Петкова Бочева е пример за професионализъм и страст към преподаването. Работи в ОУ „Васил Левски“, гр. Ловеч, като старши учител в начален етап на основното образование. В момента е класен ръководител на малки второкласници – Лъвчета 2.а клас. В това интервю тя споделя
Миналата година СмарТест представи иновативна нова функционалност, която променя начина, по който учениците се подготвят за Националното външно оценяване (НВО) по Български език и литература за 7. клас. Тази услуга, разработена съвместно с Елена Вързилова, учител по български език и литература, е първата по рода си, която използва изкуствен интелект
Как изглежда обучението през очите на ученик, използвал СмарТест? Днес споделяме личната история на Александра – как платформата е помогнала в училище и в подготовката за държавния зрелостен изпит по математика. Дали дигиталното оценяване улеснява ученето? Разберете отговорите в следващите редове! Представи се с няколко думи Казвам се Александра Ким и
Горди сме да споделим, че СмарТест беше обект на изследване от г-жа Ирина Иванова Мишкова-Йотова, преподавател от ДИПКУ, Тракийски университет – Стара Загора, асистент по методика на обучението по информационни и STEM технологии. Г-жа Мишкова-Йотова представи доклада „Иновации в образованието: Изследване на ефективността на „СмарТест“ за подпомагане на образователния процес в
СмарТест продължава да се утвърждава като предпочитан инструмент за оценяване в българските училища, като броят на решените тестове през учебната 2023/24 година нараства почти двойно спрямо миналата. Решените изпити са над 335 000, а за миналата година - малко над 180 000. Ето и списъка с най-активните училища, подредени
Представи се пред нашите читатели. Казвам се Стефан Стефанов от Национална финансово-стопанска гимназия град София. Завършил съм ПУ “Паисий Хилендарски” специалност математика и информатика. Учител съм по математика, информатика, ИТ и икономическа информатика отблизо 22 години. Кога са станали толкова много, не съм разбрал. :) Кога и как разбра за СмарТест?
През учебната 2022/23 година в СмарТест са решени над 180 000 изпита! Ето списък с най-активните училища, подредени по брой направени изпити: 1. НФСГ, гр. София - 15988 2. СУ "Св.Патриарх Евтимий"/Лиляната, гр. Пловдив - 9937 3. Професионална гимназия по икономика, гр. Шумен - 9571
От самото начало мотивацията ми да изградя СмарТест бе да подобри учебния процес, като улесни работата на учителите и обогати знанията на учениците. Пътят изглеждаше очевиден: * Идентифицирай процесите на учителите (оценяване, създаване на анализи и др.) и ги автоматизирай. * създай свободен достъп до тестове за учениците (без регистрация, веднага получават